挂职干部研讨交流系列活动之二：教师发展篇

依据2022年长三角地区中小学优秀管理干部跨省市挂职黄麓师范学校（巢湖市教师进修学校）工作方案（以下简称“挂职工作方案”），2022年长三角地区中小学优秀管理干部跨省市挂职研讨交流系列活动之教师发展篇在行政楼三楼小会议室如期进行。交流研讨活动由黄麓师范学校中小学教师继续教育中心（以下简称“继教中心”）具体组织实施。

为了保证交流质量，在继教中心主任周传高的指导之下，黄麓师范学校（以下简称“黄师”）体育教研组成员和江苏省宿迁市宿城区教师发展中心（以下简称“教师发展中心”）教研一科副科长曹绪华分别作了充分准备。12月7日下午14:30，交流研讨活动准时开始。

交流活动由继教中心主任周传高主持，在经过简短的开场话语之后，周主任就本次活动明确了交流的方向和主题：围绕当前学校体育“教学”、“科研”、“活动”、“比赛”等有关教师发展方面的情况开展小范围单学科的一些交流；畅所欲言，发表意见，研讨探究，互学共进。

随后黄师体育教研组老师们与曹绪华科长（曹绪华系体育学科专业）展开了热烈的讨论和踊跃的发言。首先黄师体育教研组组长邵万平围绕今天的研讨交流主题，从学生、教师、家长与外界4个群体等对体育的认识方面简述了学校体育教学、活动、比赛、教研的一些基本情况；提出了也是正在实践探究中的从实际教学中寻求体育教研素材的问题，言及体育组老师们如何克服困难与不足积极开展体育活动的设想与尝试。其他4名体育教师也结合自己的教育教学实践着重谈论了体育教学与活动的具体实施情况，对相应体育竞赛与个人专业研修也提出了自已的看法。

在听了黄师体育老师们的讨论与发言之后，教师发展中心曹绪华科长也把他对学校体育的认识和见解在研讨交流会上向大家进行了介绍。曹科长首先从黄师古建筑平房墙面上的陶行知四问的第一问“我的身体有没有进步”开始说起，陶行知先生四问中强调了体育的价值与作用，突出了体育的“终身性”和“生命性”。研讨交流中，曹科长结合自已对体育新课标的学习与理解介绍了体育教学的“自学、合学、展学”的三学模式、“结构化”教学概念、“大单元”教学理念及体育跨学科融合等；从一节课的强度和密度入手，提出并强调了“有效锻炼”的重要性；把宿迁市宿城区学校体育教、活、研、赛的一些积极做法与黄师体育组教师进行了分享。最后曹科长以积极并坚持做“教学反思”对促进教师专业发展的重要作用为题同与会的同行进行共勉。

研讨交流结束之时，周传高主任对本次交流活动作总结发言。周主任说：本次研讨交流活动是挂职干部研讨交流系列活动的组成部分，考虑到曹绪华科长的学科专业，选择了体育组教师开展研讨交流活动；学校体育“教学”、“科研”、“活动”、“比赛”是教师专业发展过程中所必须要面对的重要内容，把工作中的问题作课题加以研究，勇于探索、尝试、实践、并加以提炼；跨省市的两个不同区域的体育教研活动情况研讨交流，相互取经，学习对方经验，吸收两家养料，超越自身不足；青年教师争取机会，主动作为，把个人的努力与集体的发展目标紧紧地结合在一起；曹绪华科长是一位爱学习肯钻研、有思想、有追求的宿城区年青干部，在本次活动之前还深入黄师课堂开展听课、调研、考察等活动。

研讨交流会虽然结束，但教师以包括知识、技能和情意等专业素质的提高与完善为基础的专业成长与成熟的过程一直是进行时，没有休止符。

 

初稿：邵万平

编审：周传高